中教审：综合学习评价简化，计划作成全面审视

要約（2026-03-13 09:00更新）

中央教育审议会生活・综合学习WG提出，将综合性学习评价程序大幅简化，同时对计划作成进行抜本见直し。传统评价涉及多维度记录和家长反馈，教师负担沉重，新方案旨在精简至核心指标，如学生参与度和成果展示，预计减轻一线教师30%以上工作量。WG成员指出，现行体系虽促进全面教育，但复杂性阻碍实际实施，尤其在小班化不足的学校。改革后，学校可灵活调整评价框架，融入ICT工具自动记录数据。文科省将据此修订指导要领，2027学年全面推行。同时，审视计划作成环节，取消冗长文书要求，转为简易模板，支持跨学科融合。该提案获多数委员支持，但部分专家担忧评价简化或弱化学生综合能力培养。为平衡，WG建议增加教师研修和案例分享。整体改革体现了日本教育向高效、实践导向转型的趋势。

出典：日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB
公開日時（出典）：2026-03-12 23:30

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