特別支援教育WG初会合 聚焦个别自立活动充实策

要約（2025-10-13 09:00更新）

中央教育審議会教育課程部会的特別支援教育ワーキンググループ于10月9日召开首次会议，确认未来的讨论重点。会议强调采用“社会模型”视角，认为障碍带来的困难部分源于社会和环境因素，提出需加强针对个别学生的自立活动支持。该工作组将持续探讨如何通过教育实践和政策改进，提升特別支援教育的质量和效果，促进残障学生的社会参与和自立能力。

出典：日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB
公開日時（出典）：2025-10-10 00:00

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